以书润心，与智同行。11月1日下午，音乐教育学院系列读书会第二季第二期成功举行。本期读书会分享苏霍姆林斯基的书籍《给教师的建议》下篇，分别由教师祁京和音乐教育学院方馨怡、吴逸晗、蒋嘉程同学进行主题分享，特邀张丹宇和李约翰两位教师参与对谈。音乐教育学院副院长袁建军参加活动，读书会由宋刘子杰同学主持。

首先，祁京以《音乐天才“神童”养成手册》为主题，分享了自己的阅读体会和感悟。祁京认为，孩童之间的音乐能力差距由经历决定，音乐潜力需要“被发现”。她分享了音乐潜力的四种表现，多角度阐述了培养孩子音乐能力的各类因素，如先天遗传论、天赋与环境等。强调要善于发掘孩子潜力的教育理念，认为家庭环境、家庭教育对孩子的音乐教育有着潜移默化的影响。

随后，蒋嘉程同学以自身音乐支教实践经历结合阅读感悟，生动形象讲解了自己对于本书内容的理解。吴逸晗结合自身暑期音乐教育案例进行了思考，认为“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望”。倡导学会抓住孩子们的闪光点，给予正能量引导。方馨怡同学从宏观角度介绍了本书的总体内容，再结合“立德树人”根本教育目标与书中的教育观点进行阐述。

同学们分享之后，张丹宇老师结合自己的学习为同学们提供了不同阶段的学习方法，带着技巧学习、带着情怀学习等，倡导同学们要走出书本，将学习与实际相结合。李约翰老师认为学习是一个循环往复的过程，我们应怀有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的学习态度，完成从探索学习到实践再回归探索的过程。

本次读书会希望同学们结合专业实际，就本期主题再深入细读，做到学用结合，提升自身综合修养与素质。