为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为核心任务，加快新时代音乐教育教材体系建设，推动新时代中国高校音乐教育高质量发展，2024年12月13日—14日，音乐教育学院副院长陈青受邀赴中央音乐学院参加“教育•教材•改⾰•创新”第⼀届新时代⾼校⾳乐教育教材研讨会。本次研讨会由中央音乐学院出版社主办，聚焦音乐教育的前沿动态，集中探讨新时代高校音乐教育教材高质量发展面临的机遇与挑战。
12月13日上午9时，本次研讨会开幕式在中央音乐学院演奏厅举行。开幕式第一项由中央音乐学院出版社社长致开幕词，随后由中央音乐学院、全国高校美育教学指导委员会、全国艺术专业学位研究生教学指导委员会领导致辞。开幕式结束后，中央音乐学院音乐人工智能与音乐信息科技系系主任、教授李小兵开启了本次研讨会的第一次主题报告——“音乐人工智能发展与教学研究趋势”。他指出，音乐人工智能是帮助人类、赋能人类的，不是代替人类的。人类的艺术因为AI的出现将更加丰富多彩、更加弥足珍贵。最后，在“新时代音乐教育教材实践基地”授牌仪式中结束了上午的会议。
12月13日下午14:00—17:40进行了四场主题报告，分别是由中央音乐学院学位管理办公室主任、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书长宋慧文主讲的“艺术专业学位研究生课程和教材建设的基础逻辑”，由中央音乐学院声乐歌剧系党总支书记、指挥系教授、中央音乐学院合唱团总监陈冰主讲的“美育浸润下的合唱与指挥——合唱教学实训课”，由中央音乐学院钢琴系教授林晔、孙晓丹主讲的“跨越传统 融合创新”新时代高校钢琴教育发展探索，以及由中央音乐学院钢琴系教授、钢琴演奏家赵聆主讲的“钢琴教学法的创新探索——培养新时代音乐教育的实用型人才”。晚上19:00—20:00，在中央音乐学院筒举行的“科研成果转化、’产学研用’圆桌会议”中结束了当日的日程。
12月14日举行了另外三场主题报告。第一场是由中央音乐学院音乐研究所所长、作曲系教授徐之彤主讲的“即兴伴奏、作曲在音乐教育中的融合与创新”，他指出，即兴弹奏是一切创作的源头，即兴伴奏极其简易的四种方式为随手攫取、音程堆叠、和弦分解和拉大跨度。第二场主题报告是由音乐教育学院院长、教授张征主讲的“素质型学校音乐教育实践研究”。最后一场主题报告是由中央音乐学院视唱练耳教研室副主任、作曲系教授王晔和中央音乐学院作曲系副教授张涓主讲的“新时代乐理与视唱练耳在音乐技能训练、教育教学中的实践探索”，这场主题报告主要从“中央音乐学院针对不同年龄段/程度学生的视唱练耳教学策略、视唱练耳教学的实际功用转化（音教、独奏、合奏、声乐等）、乐理与视唱练耳结合培养学生的实际业务能力、弹唱能力的训练与实践”这四个方面进行讲解分析。当日下午，参会人员在探讨与交流“中国地方、民族视域下的视唱练耳在教学中的实践，音乐产业发展趋势与产学研人才培养模式，中国地方、民族特色声乐教材座谈研讨”中结束了本次研讨会。
本次为期两天的研讨会成果丰硕，无论是八场内容丰富的主题报告，还是头脑风暴的圆桌会议以及探讨与交流，都为新时代中国高校音乐教育向更高质量发展发挥了积极的推动作用。
